为了响应学校对高考部各班“强抓班风学风建设”的号召，为促进高考一部，尤其是平衡班的班风学风建设活动的深入开展，鼓励全体同学勤奋学习、积极向上，保持优良的班风学风，结合高考一部各班的实际情况，特此开展召开高考一部“强班风，促学风”教育会。本次教育会有幸邀请到何福标副校长和莫招攀科长作教育工作指导！

       首先，由莫招攀科长就如何做好班级管理和学生自我管理作指导性发言。

       莫科长强调，班风的好坏对一个班集体的影响是至关重要的，班主任必须高度重视。班主任要做有心人，要动脑筋，身体力行去培养良好的班风，尤其是在接一个新的班级的时候，要思考建立怎样的班风并运筹和设计如何起步，如何一个环节一个环节地抓下去。假如忽视这方面的工作，待班级内某些不正的风气得以形成，再去纠正它、改变它，再去重塑新的风气，就会相当困难或事倍功半。因此，抓班风建设宜早不宜迟。

       同时，莫科长指出，要想创建优良学风班，必须落实到班上每个同学身上，要做一棵参天大树，而不要做野草。每位学生要树立创优良班风、学风从我做起的主人翁意识，积极参与班上的班风、学风建设；其次班级要有纪律，每个同学思想上要重视，班委工作要形成体制；活动不论大小都要积极参加，只有这样，才能体现一个班的凝聚力；要端正学习态度，养成良好的学习、生活习惯，树立正确的人生观、价值观。

      最后，由何校就班风学风建设的重要性和紧迫性作总结性发言。

一、班风学风关乎人才培养质量，关系到学生的成长成才。

       班风学风是学生在校学习、生活、纪律等各种综合风貌的集中表现，主要体现在学生日常行为之中。这里面既有学习氛围、学习环境等集体因素；也有学习态度、治学精神等个体因素。二者相互影响，相互渗透，最终形成一种相对稳定的状态。

       实践证明，班风学风好的班级，班级总体成绩就会突出，学生升学率高，就业率高，就业质量也好；学习成绩好、综合素质高的学生，就业竞争力就强，就业就顺利。所以，班风学风与每个同学的根本利益和自身成才息息相关，是每位同学自身成长成才的内在要求。因此，进一步加强学风建设，显得尤为重要。

二、多措并举，齐心协力，掀起班风学风建设新高潮。

      1、进一步明确加强班风学风建设的指导思想和工作目标。

      2、学高为师、身正为范，以良好的教风带动班风学风的根本性好转。

      3、加强教育，严格管理，进一步提升加强班风学风建设的执行力。

      4、丰富活动，奖罚分明，努力形成班风学风建设的新气象。

同学们，我们大家一定不会忘记校歌中那句歌词：“扬起青春的风帆时代重任靠你靠我承担”——我们坚信，同学们一定会珍惜青春的时光，把握人生的航向，让优良班风学风化为我们学校的深厚内涵，让青春的倩影定格为我们学校的光辉形象!