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“您好,我是佛山市现代商贸技工学校的老师,今天晚上进行晚检的时候发现有一名学生发热已安置在隔离宿舍,请卫生所派人来处理。”今天早上我实战演练学生在校发热怎么处理的过程。
以“演”筑防,以“练”备战。演练的过程中,充分掌握工作要求,进一步完善方案,不留死角、不留空白;要加强各个环节的密切配合、协同作战,为确保师生健康、确保校园安全稳定奠定扎实的基础。
本次演练分在宿舍和教学楼
首先,进行的是宿舍,我校秉承“演练即是实战”要求,对楼层宿舍进行测体温演练中,发现三名“学生”体温异常后,楼层教官立即指引学生进入的“隔离宿舍”等候,同时跟班主任联系,说明学生目前情况并联系家长做好进一步沟通联系。
(教官对住校生进行晚检)
(对“发热”学生进行隔离并用水银测体温)
(由专人穿好防护服对该宿舍进行消毒,开消毒灯)
(楼层教官联系班主任及卫生站的工作人员,通知学生目前情况做好进一步沟通联系)
接着,到在课室进行第二次演练,由班主任及班干部进行一系列的演练过程。
(班主任、班干部对全班同学进行晨检)
(发现有一名学生体温过高,用水银继续进行测体温)
(带领学生到隔离区,期间保持一米距离)
(对该生进行消毒)
(联系家长及卫生站的工作人员,通知学生目前情况做好进一步沟通联系)
(学生被带走后对隔离区进行消毒)
(最后,由班主任带领学生到校门口跟工作人员对接)
通过本次演练使得每一位教师及教官熟练掌握了发热学校的处置流程,如果出现发热学生能够正确处理,不慌乱,组织有序,效果较好。
在国庆节来临之际,我校要求全校师生非必要不要离开佛,更不要离粤。要做好每位师生假期期间做好疫情防护工作,每天上报行程与身体健康状况,做好全校的疫情防控工作。