各位老师，各位同学，早上好！

首先给大家讲个故事，春秋时期有一天，音乐家师旷正为晋平公演奏，忽然听到晋平公叹气说：“有很多东西我还不知道，可我现在已70多岁，再想学也太迟了吧!” 师旷笑着答道：“那您就赶紧点蜡烛啊。” 晋平公有些不高兴：“你这话什么意思?求知与点蜡烛有什么关系?答非所问!你不是故意在戏弄我吧?” 师旷赶紧解释：“我怎敢戏弄您啊!只是我听人说，年少时学习，就像走在朝阳下；壮年时学习，犹如在正午的阳光下行走；老年时学习，那便是在夜间点起蜡烛小心前行。烛光虽然微弱，比不上阳光，但总比摸黑强吧。”晋平公听了，点头称是。几千年前我们祖先就知道学习的重要性。

怎样才能有更好的学习？人类自诞生之日起，学习就成为整体及其每一个个体的一项基本活动。从幼年、少年、青年、中年直至老年，学习将伴随人的整个生活历程并影响人一生的发展。古人说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”没有止境地学习，是每一个向上者必要的。人要想不断地进步，就得活到老学到老。在学习上不能有厌足之心。 国家战略提出号召大家终生学习，之所以提出终身学习的观点，因为人类几千年积累下来的知识文化，岂是只用短短几十年的一生能学得完的呢?故先贤庄子曾说：“吾生也有涯而知也无涯。”何况现代社会的知识寿命大为缩短，个人用十几年所学习的知识，很多会很快过时。如果不再学习更新，马上就进入所谓的“知识半衰期”。据统计，当今世界90％的知识是近三十年产生的，知识半衰期只有五至七年。而且，人的能力就像电池一样，会随着时间和使用而逐渐流失。

“活到老，学到老”，人离不开学习，生命不息，学习不止。但要学好，就得讲究科学的学习方法。爱因斯坦总结自己获得伟大成就的公式是：成功=刻苦努力+正确方法+不说空话。那么，如何讲究学习方法，提高学习效率呢？我认为可以从以下四方面着手：

1、思想上重视学习。期中成绩应该都出了，有人欢喜有人悲，成绩能使人威震八方，成绩亦能使人无颜面见江东父老，学习的好坏思想很重要，不要以为学习很简单，很多时候思想不重视，一看就会，但一做就错，比如，你认真学习，你会发现，屡败屡战和屡战屡败完全是不一样的，又比如一个40多岁的单身汉十年前说的我喜欢一个人和十年后说的我喜欢一个人，同样是我喜欢一个人意思是不一样的，再比如这个词意思，是非常有意思的一个词，你认为是它什么意思呢，这是很有意思的问题，如果会后你想问我它的意思，那你就要有所意思，它能绕晕你。联系近段时间大家的终身大事--报读大专，我给大家的建议是：你报了大专，你初中曾经仰望的学霸还是高中生你已然是一个大学生了，三年后日日藐视你的学霸还在苦苦等待大学录取通知书时，你已然手握大学毕业证并毫无压力的向上攀登。春节不远了，曾经的你可能每次亲朋问到学业次次低头，再加上如果有一个学习还可以的兄弟姐妹，那更惨，没有对比就没有伤害，就怕对比。现在有机会了，只要端正思想在佛山现代商贸技工学校好好读书，你曾经失去的自信很快可以找回，当亲朋问到成绩时，你可以很有底气的回一句“不是很好，只是每一科都90分多一点而已”，当问到你拿了什么奖励时，你可以低调回一句“只是拿了7、8张小奖状而已”，当问到你学业时，你可以低调而有内涵的回一句“读了个大专准备以后继续读本科”。

2、注重听课环节。我们的大部分时间是在课堂中度过的。听课时要抓住各学科的不同点，带着问题听，听清内容，集注要点，抓住关键，注意力要集中，全神贯注地听老师讲解，跟着老师的讲课思路走，大胆积极地发言，表达出自己的看法和想法，千万不能思想开小差。课堂上的“分心”，是学习中最大的敌人。

3、抓紧复习环节。德国的心理学家艾滨浩斯，通过实验发现人的遗忘规律是先快后慢，因此，每上完一节课，每学完一篇课文，一个技能，一册书都要及时复习，学完一课复习一次，学完一个技能复习一次。通过这种步步为营的复习，形成的知识联系就不会消退。

   4、独立完成作业环节。独立完成作业是深化知识，巩固知识，检查学习效果的重要手段，也是复习与应用相结合的主要形式。切不可一下课就抢着做作业，作业一完，万事大吉。更不可以，课上根本没听懂，下课也不问，作业抄袭后向老师交差完事。

同学们我希望大家掌握并运用科学的学习方法，在学习活动中节省时间，提高学习效率，在学校学到更多知识，用知识武装自己，使自己在社会上站得更高。世界上很多事物可能会骗你，但自己的知识是不会骗你的，它是你的好朋友，越多越好。祝大家在知识的海洋里找到更多的良师益友。

                                                    教导处何福标主任