做一个幸福的快乐的班主任

寒假期间，我在一本书上看过：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。

当我接到通知接任17幼师1班班主任时倍感紧张，新生报到前一天晚上，我特地请教有经验的班主任学习。在此我一直思考如何做好班主任工作，渴望成为一名智慧爱心型的优秀班主任。

下面谈谈我对新生班第一学期的班级管理计划：

一、开学三步曲

（1）在我见同学们的第一天，我设计了三个活动：

1．自我介绍。向同学们介绍我自己，让大家认识我，和大家进行亲切的互动；

2．和同学互动。在和同学的谈话中，基本都了解班级具体情况，并进行归纳；

3．拟定班级工作目标。努力奋斗，不断朝着既定目标发展；

（2）营造家的氛围　

1.开班会。进行每周一次的班会，进行班级互动，不仅是班级安排，更重要的是和大家培养感情，了解大家的心理动态；

2.安排值日生和值日组长，按时进行班级卫生检查，为大家创造一个良好的学习环境；

3.和同学进行每周的心理座谈会。在每周与班的部分同学进行一次心理座谈会，了解他们心中所想，以及他们对班级的意见和建议，尊重鼓励他们学习上进，争取做一名优秀的学生；

（3）争当文明班级

在这一个学期，每天早会都会跟学生说生活中的小细节，以及每天要强调的纪律问题，逐渐向模范班级前进。

二．创特色班级

（1）特色之一：明确育人的目的：正直，善良，智慧，健康。

　　我认为，成人比成才更重要，要培养对社会有用的人，要让学生成为建设祖国的栋梁，必须要有强烈的社会责任感，积极向上的团队合作精神，丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理。所以在每周的班会上我都会为大家讲一些积极向上的故事，引导大家树立正确的人生观、价值观。

（2）特色之二：有较强的组织纪律性

1．规范课堂、自习纪律

　  课堂：上课认真听讲，尊重各科老师，不上课玩手机、不看小说或其他书籍以及不可大声喧哗；

　　自习课：要求学生必须安安静静的上自习，不准说话，下位，开始的时候要求要到位，处理要严，等学生养成了好习惯就可以放手让值日生管理了；

　　总之，校组织的各种活动中，我们都力争做到最好，同学们心里都有一个信念：我要为集体争光。

　　2.狠抓课堂纪律，养成良好的课堂习惯

　　要求学生“学会倾听”，在课堂上，尊重老师的劳动，尊重知识，也遵守了纪律；要求学生要放得开，收得住。要配合老师上好每一节课；

3.特色之三：注重能力的培养和锻炼

　　为班的每个班委安排一定的工作，锻炼他们的思维能力、办公能力以及人际交往能力，同时注重培养其合作的意识，积极为班级体服务。

  4.特色之四：建立良好的师生关系

对全班所有学生都要一视同仁，公平对待，不能歧视任何一个学生，对于有生理或心理残疾的学生应给予他们更多的关注与关爱。要用换位思考替学生着想。在教育学生的过程中，要多考虑事情发生的来龙去脉，想一想自己在与学生同龄时的行为与想法；正确把握学生行为的性质，分清是故意的，还是无意的，是恶意的，还是善意的，要从有利于学生的健康发展出发，选择合理的解决问题的方法方式，不简单粗暴，不去伤害学生。在课余时间，走到学生中，到学生休息的课间中去，到宿舍中去，到学生食堂去与学生平等交流，营造一种平等气氛，让师生关系更加融洽。

5.特色之五：做好家校联系

　　孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。要教育管理好学生，做好自己的班主任工作，除了做好学生的教育、管理外，还要做好家长的工作，要与家长联系，取得家长的支持与配合，这样校内外结合，双管齐下，才能把学生教好。因此，在班级管理中，班主任要经常和学生家长进行沟通，共同关心和教育学生。

三．班主任随想

　　当班主任很累，事情很多，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成最好的朋友，当家长打电话来告诉你，孩子变了，变的懂事听话了……那快乐是从心里往外涌的。

第一次当班主任虽经验尚浅，让我看到了差距，面对具体细致、琐碎繁杂，艰苦而长期的班主任工作，我会用自己积极认真负责的态度做好班主任工作，总之，做一名班主任，就要做到“教学生一天，想学生一生”这样才能把工作做得更好。在今后的工作中，我要以更高的标准严格要求自己，力争做一名更加优秀的班主任。也希望17幼师1班的学生在新学期阔步前进！